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，搞不懂这些老师怎么还这么爱多管闲事，说什么觉得他们那样会影响学习，那现在硬生生把那俩人分开岂不是更影响他们学习的心情了？这么简单的逻辑连他都懂，果然代沟的距离是无法逾越的。

    本以为这件小事最多就是那个文科班的插曲罢了，没想到传到年级组长那里后还为此开了个会，召集了高三文理科所有班主任，要求他们回去给学生做足思想教育工作，这届考生很有希望刷新七中近五年来的重本录取率，让大家在最后三个月务必全力以赴地备战高考。

    班会课上，雁回给学生们简单概括了一下年级会的中心思想，然后轻描淡写地补充了一句：“不过恋爱这种事，只有适合与不适合，哪里会有早或晚呢。在谈的就偷偷谈吧，不要让我发现就好；或者两个人吵架，高考之前能别分手就别分了，免得失恋影响心情。”

    这些话怎么听都是站在学生的角度为他们着想的，不出意外赢得了同学们一片景仰的目光。池烈在底下看着他那道貌岸然装善解人意的德行就想翻白眼，而周围还有一群被雁回蒙在鼓里的天真信徒，真是替他们的单纯感到惋惜。

    雁回手里有一沓纸，“现在我把这个表发下去，大家回去以后一定要认真填写，可以跟父母商量，明天交回来。”

    同学们拿到手后，发现是一张高考志愿表，更准确地说只是模仿了高考志愿的格式，其中除了三栏目标院校以外，还要求填写自己现在的成绩分数。

    “等你们正式填写高考志愿，这张表我会再还给大家。”雁回温声道，“到时候你们可以拿最后的成绩和现在进行比对，看看自己到底进步了多少，有没有达到你们第一志愿